為進一步貫徹落實教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》,，深入推進職業(yè)教育發(fā)展,，加快職業(yè)院校電子信息類專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新工作；同時按照教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015—2018年）》要求,，不斷完善職業(yè)院校管理制度,，提升教育教學(xué)管理水平,，加強全國各職業(yè)院校電子信息類專業(yè)教學(xué)成果與經(jīng)驗交流，促進校企行合作成果的轉(zhuǎn)化與落實，中國電子教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會按照2017年工作計劃確定的重點工作要求,，為各理事單位的職業(yè)教育成果提供交流和展示的平臺,，為形成更高級別的教學(xué)成果奠定良好的基礎(chǔ)，2017年11月16-18日在貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(凱里)組織開展中國電子教育學(xué)會職業(yè)教育教學(xué)成果獎評選,，召開了職教分會2017年年會暨學(xué)術(shù)報告會,。
11月17日上午9：00，中國電子教育學(xué)會職教分會2017年年會暨學(xué)術(shù)報告會在凱里市半山酒店會議廳隆重開幕,。中國電子教育學(xué)會原理事長徐玉彬在會上致辭,。他對職教發(fā)展提出三點建議：一是職業(yè)教育應(yīng)積極推進產(chǎn)教融合，發(fā)展校企合作,；二是職業(yè)教育應(yīng)主動對接,、適應(yīng)、服務(wù)“中國制造2025”,、“互聯(lián)網(wǎng)+”等國家戰(zhàn)略,，深化產(chǎn)教融合、校企合作,；三是主動適應(yīng)戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)的興起,、行業(yè)交叉發(fā)展以及新技術(shù)、新產(chǎn)品,、新液態(tài),、新商業(yè)模式的產(chǎn)生對教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)等產(chǎn)生的引導(dǎo)作用,。隨后,，中國電子教育學(xué)會職教分會會長武馬群向與會人員介紹了本次學(xué)術(shù)會議議程；同時他指出,，根據(jù)十九大精神,，我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會決勝階段，為了適應(yīng)社會主義新時代發(fā)展要求,，首先職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)積極提升辦學(xué)水平,，順應(yīng)時代發(fā)展；其次職業(yè)院校要多維度不斷提升服務(wù)社會的能力,；第三要加大對偏遠地區(qū)兄弟院校的幫扶力度,，共同發(fā)展，共同進步,。最后貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長崔邦軍在會上致辭,，崔邦軍院長向與會人員介紹了貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，并代表貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生對與會代表的到來表示了最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,。
11月17日上午11：30,，中國電子教育學(xué)會職教分會2017年年會與會代表到參觀貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。與會代表一行先后參觀了貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系實訓(xùn)中心、智能制造工廠,、機電工程系實訓(xùn)中心,，聽取了各系教師對系部實訓(xùn)基地建設(shè)情況的介紹說明，并與系部教師,、學(xué)生進行了友好交流,；與會代表們還參觀了學(xué)院各系部學(xué)生的技能作品展。
按照日程安排,，由特邀專家中國信息通信研究院產(chǎn)業(yè)與規(guī)劃研究所高艷麗總工做了“信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及智慧城市發(fā)展態(tài)勢”學(xué)術(shù)報告,，高總結(jié)合自己參與制定《國家信息化十三五發(fā)展規(guī)劃》的經(jīng)歷，深入淺出的講解了整個信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展方向和引領(lǐng)的技術(shù),，特別是在智慧城市領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢；并從本次參評的教學(xué)成果中選取了部分成果進行了現(xiàn)場報告交流,，報告的題目有四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院程遠東的“欠發(fā)達地區(qū)高職院校電子信息類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”,，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院李洪昌的“政企校三方協(xié)同的現(xiàn)代學(xué)徒制“昆山模式”研究與實踐”，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁會亭的“軟件技術(shù)專業(yè)云實訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)研究與實踐”,，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院史寶會的“學(xué),、練、工,、賽四位一體”高技能人才培養(yǎng)模式研究與實踐--以“信息安全與管理”專業(yè)為例,，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院陶亞雄的“全價值鏈校企聯(lián)盟下的ICT領(lǐng)域復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院李法春的“高職電子類專業(yè)創(chuàng)新能力導(dǎo)向的實踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實踐”,，武漢市儀表電子學(xué)校胡崢的“光電儀器制造與維修專業(yè)校企協(xié)同育人機制研究”,。
同期開展了中國電子教育學(xué)會職業(yè)教育教學(xué)成果獎評選，本次評審,，共收到90份教學(xué)成果申報材料,，按照《中國電子教育學(xué)會職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審辦法》，評審專家從成果的基本情況,、成果總結(jié),、成果創(chuàng)新、成果應(yīng)用情況及綜合評價等五個指標維度進行評審,，既注重對成果總結(jié)的規(guī)范性,、科學(xué)性等基本情況的審查，也強調(diào)對成果理論創(chuàng)新度,、應(yīng)用實踐價值,、以及取得的社會效益等方面的考量。評審采用分組評審+會評的方式,，分高職和中職兩個組別,，中職和高職按同等比例進行獎項分設(shè)，共評出特等獎3項，一等獎7項,，二等獎20項,，三等獎28項?？偒@獎成果為58項,，占比64.4%。
通過本次成果獎的評審,、學(xué)術(shù)報告及學(xué)術(shù)交流活動,，加深了中國電子教育學(xué)會職教分會各理事單位間的溝通聯(lián)系，加強了各兄弟院校間的交往,，促進了互相的學(xué)習(xí)和借鑒,，為中國電子教育學(xué)會職教分會各單位更好的共同促進職教事業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
