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中國電子教育學(xué)會職業(yè)教育教學(xué)成果獎評選和職教分會2017年年會暨學(xué)術(shù)報告會的報道
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  為進一步貫徹落實教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》,,深入推進職業(yè)教育發(fā)展,,加快職業(yè)院校電子信息類專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新工作;同時按照教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃(2015—2018年)》要求,,不斷完善職業(yè)院校管理制度,,提升教育教學(xué)管理水平,,加強全國各職業(yè)院校電子信息類專業(yè)教學(xué)成果與經(jīng)驗交流,促進校企行合作成果的轉(zhuǎn)化與落實,中國電子教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會按照2017年工作計劃確定的重點工作要求,,為各理事單位的職業(yè)教育成果提供交流和展示的平臺,,為形成更高級別的教學(xué)成果奠定良好的基礎(chǔ),2017年11月16-18日在貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(凱里)組織開展中國電子教育學(xué)會職業(yè)教育教學(xué)成果獎評選,,召開了職教分會2017年年會暨學(xué)術(shù)報告會,。

  11月17日上午9:00,中國電子教育學(xué)會職教分會2017年年會暨學(xué)術(shù)報告會在凱里市半山酒店會議廳隆重開幕,。中國電子教育學(xué)會原理事長徐玉彬在會上致辭,。他對職教發(fā)展提出三點建議:一是職業(yè)教育應(yīng)積極推進產(chǎn)教融合,發(fā)展校企合作,;二是職業(yè)教育應(yīng)主動對接,、適應(yīng)、服務(wù)“中國制造2025”,、“互聯(lián)網(wǎng)+”等國家戰(zhàn)略,,深化產(chǎn)教融合、校企合作,;三是主動適應(yīng)戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)的興起,、行業(yè)交叉發(fā)展以及新技術(shù)、新產(chǎn)品,、新液態(tài),、新商業(yè)模式的產(chǎn)生對教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)等產(chǎn)生的引導(dǎo)作用,。隨后,,中國電子教育學(xué)會職教分會會長武馬群向與會人員介紹了本次學(xué)術(shù)會議議程;同時他指出,,根據(jù)十九大精神,,我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會決勝階段,為了適應(yīng)社會主義新時代發(fā)展要求,,首先職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)積極提升辦學(xué)水平,,順應(yīng)時代發(fā)展;其次職業(yè)院校要多維度不斷提升服務(wù)社會的能力,;第三要加大對偏遠地區(qū)兄弟院校的幫扶力度,,共同發(fā)展,共同進步,。最后貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長崔邦軍在會上致辭,,崔邦軍院長向與會人員介紹了貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷史和發(fā)展現(xiàn)狀,并代表貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生對與會代表的到來表示了最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,。

  11月17日上午11:30,,中國電子教育學(xué)會職教分會2017年年會與會代表到參觀貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。與會代表一行先后參觀了貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系實訓(xùn)中心、智能制造工廠,、機電工程系實訓(xùn)中心,,聽取了各系教師對系部實訓(xùn)基地建設(shè)情況的介紹說明,并與系部教師,、學(xué)生進行了友好交流,;與會代表們還參觀了學(xué)院各系部學(xué)生的技能作品展。

  按照日程安排,,由特邀專家中國信息通信研究院產(chǎn)業(yè)與規(guī)劃研究所高艷麗總工做了“信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及智慧城市發(fā)展態(tài)勢”學(xué)術(shù)報告,,高總結(jié)合自己參與制定《國家信息化十三五發(fā)展規(guī)劃》的經(jīng)歷,深入淺出的講解了整個信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展方向和引領(lǐng)的技術(shù),,特別是在智慧城市領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢;并從本次參評的教學(xué)成果中選取了部分成果進行了現(xiàn)場報告交流,,報告的題目有四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院程遠東的“欠發(fā)達地區(qū)高職院校電子信息類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”,,南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院李洪昌的“政企校三方協(xié)同的現(xiàn)代學(xué)徒制“昆山模式”研究與實踐”,山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁會亭的“軟件技術(shù)專業(yè)云實訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)研究與實踐”,,北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院史寶會的“學(xué),、練、工,、賽四位一體”高技能人才培養(yǎng)模式研究與實踐--以“信息安全與管理”專業(yè)為例,,重慶電子工程職業(yè)學(xué)院陶亞雄的“全價值鏈校企聯(lián)盟下的ICT領(lǐng)域復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”,廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院李法春的“高職電子類專業(yè)創(chuàng)新能力導(dǎo)向的實踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實踐”,,武漢市儀表電子學(xué)校胡崢的“光電儀器制造與維修專業(yè)校企協(xié)同育人機制研究”,。

  同期開展了中國電子教育學(xué)會職業(yè)教育教學(xué)成果獎評選,本次評審,,共收到90份教學(xué)成果申報材料,,按照《中國電子教育學(xué)會職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審辦法》,評審專家從成果的基本情況,、成果總結(jié),、成果創(chuàng)新、成果應(yīng)用情況及綜合評價等五個指標維度進行評審,,既注重對成果總結(jié)的規(guī)范性,、科學(xué)性等基本情況的審查,也強調(diào)對成果理論創(chuàng)新度,、應(yīng)用實踐價值,、以及取得的社會效益等方面的考量。評審采用分組評審+會評的方式,,分高職和中職兩個組別,,中職和高職按同等比例進行獎項分設(shè),共評出特等獎3項,一等獎7項,,二等獎20項,,三等獎28項??偒@獎成果為58項,,占比64.4%。

  通過本次成果獎的評審,、學(xué)術(shù)報告及學(xué)術(shù)交流活動,,加深了中國電子教育學(xué)會職教分會各理事單位間的溝通聯(lián)系,加強了各兄弟院校間的交往,,促進了互相的學(xué)習(xí)和借鑒,,為中國電子教育學(xué)會職教分會各單位更好的共同促進職教事業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

集體合影照片
年會與學(xué)術(shù)報告會
年會與學(xué)術(shù)報告會
參觀貴州電子信息專業(yè)技術(shù)學(xué)院
參觀貴州電子信息專業(yè)技術(shù)學(xué)院
高艷麗總工做“信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及智慧城市發(fā)展態(tài)勢”學(xué)術(shù)報告
程遠東做“欠發(fā)達地區(qū)高職院校電子信息類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”報告
李洪昌做“政企校三方協(xié)同的現(xiàn)代學(xué)徒制“昆山模式”研究與實踐”報告
梁會亭做的“軟件技術(shù)專業(yè)云實訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)研究與實踐”報告
史寶會做“學(xué),、練,、工、賽四位一體”高技能人才培養(yǎng)模式研究與實踐--以“信息安全與管理”專業(yè)為例的報告
陶亞雄做“全價值鏈校企聯(lián)盟下的ICT領(lǐng)域復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”報告