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　　10月12日，由北京外國語大學(xué)主辦，我校承辦的“G20職業(yè)技術(shù)教育對話：數(shù)字時(shí)代職業(yè)技術(shù)教育合作的機(jī)制、途徑與策略”順利召開。來自中國、加拿大、印度、印度尼西亞、墨西哥、俄羅斯等G20成員國、聯(lián)合國教科文組織以及埃及、泰國的教育管理者、專家學(xué)者與全國各地的職業(yè)院校校長參會。

　　北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、校長洪偉致歡迎辭。學(xué)校黨委委員、副校長張曉蕾主持開幕式。會議三項(xiàng)對話議題分別由學(xué)校黨委委員、副校長張曉蕾、呂冀寧，學(xué)校副校長紀(jì)兆華主持。

　　洪偉首先代表北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院?向遠(yuǎn)道而來的各國嘉賓表示熱烈歡迎。他在致辭中表示，本次會議以數(shù)字時(shí)代職業(yè)技術(shù)教育合作的機(jī)制、途徑與策略為主題，著眼數(shù)字時(shí)代人才需求，探究數(shù)字時(shí)代新趨勢，智匯八方、博采眾長，有利于深化G20成員之間在職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的合作，促進(jìn)共同繁榮與發(fā)展。

　　北京外國語大學(xué)聯(lián)合國與國際組織研究中心李又文主任在開幕辭中指出，中國始終高度重視職業(yè)教育，建成了世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，構(gòu)建了職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展的教育格局。此次會議旨在為不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的專家學(xué)者和實(shí)踐者搭建一個(gè)交流與合作平臺，共同推動職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，助力開辟推動職業(yè)技術(shù)教育改革的新路徑。

重構(gòu)職教體系：數(shù)字賦能與治理模式創(chuàng)新

解鎖未來職場：數(shù)字技能與職業(yè)需求演變

展望全球趨勢：能力建設(shè)與合作模式轉(zhuǎn)型

　　來自聯(lián)合國教科文組織、印度尼西亞教育、文化、研究與技術(shù)部、墨西哥經(jīng)濟(jì)研究與教學(xué)中心、俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)等G20成員與嘉賓國行政部門、研究機(jī)構(gòu)、知名大學(xué)的代表，以及埃及MEK基金會、中國教育科學(xué)研究院、中國人事科學(xué)研究院、北京教育科學(xué)研究院、遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)院校和科大訊飛股份有限公司、中國航空技術(shù)國際控股有限公司代表參加會議，圍繞“重構(gòu)職教體系：數(shù)字賦能與治理模式創(chuàng)新”“解鎖未來職場：數(shù)字技能與職業(yè)需求演變”“展望全球趨勢：能力建設(shè)與合作模式轉(zhuǎn)型”等對話議題，展開了深入而富有成效的討論。與會嘉賓紛紛表示，期待未來能有更多此類高水平的國際交流與合作，攜手共創(chuàng)全球職業(yè)技術(shù)教育的美好明天。

　　會議最后，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、校長洪偉、北京外國語大學(xué)G20教育對話項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王燕、重慶電子科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)教授孫衛(wèi)平、遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長于忠黨、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記黃金、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長周燕、施普林格·自然出版集團(tuán)教育學(xué)圖書編輯謝然女士共同見證《數(shù)字時(shí)代的職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新：中國案例》編制工作啟動儀式。這一舉措標(biāo)志著中國在數(shù)字時(shí)代職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐將邁向更廣闊的國際舞臺。

　　金秋十月，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來建校70周年。“G20職業(yè)技術(shù)教育對話”會議的成功舉辦，不僅提升了我校在國際教育界的聲譽(yù)，彰顯了中國在全球教育合作中的積極姿態(tài)與卓越貢獻(xiàn)，更為全球職業(yè)教育的未來發(fā)展注入了新的活力與靈感。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)與全球職業(yè)技術(shù)教育同行的交流與合作，共同推動職業(yè)技術(shù)教育的改革與創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。